¿Quiénes somos?

Evaluación, diagnóstico e intervención con niños/as, dando paso a trabajar una serie de objetivos a través de distintas técnicas, herramientas, actividades, dinámicas, a nivel individual y familiar, para el bienestar emocional de los niños/as.

Utilizamos el juego en la evaluación e intervención, dado que los niños/as no pueden darle nombre a lo que les pasa, por tanto, el juego permite resolverlo simbólicamente, y así en ese transitar amable, los cuentos los dibujos el juego, son herramientas fundamentales para nuestro modelo de trabajo. Buscamos la comprensión de la persona en sintonía con su matriz socio- psico biológica en la que transcurre su vida en un contexto. Como terapeutas establecemos una relación con un sistema consultante (Padres, familia, sistema escolar, cuidadores) no solo con el consultante.

Importante la detección temprana de dificultades en las funciones cognitivas, estabilidad anímica y diagnóstico de patologías permite su abordaje oportuno y previene su cronificación y agudización.

Trabajemos juntos para lograr el bienestar emocional de tu hijo/a.

Evaluación, diagnóstico e intervención con adolescentes, dando paso a trabajar una serie de objetivos a través de distintas técnicas, herramientas, actividades, dinámicas, a nivel individual y familiar, para el bienestar emocional del adolescente.

Cuando se habla de adolescencia, nos referimos a una etapa de cambios que genera confusión, en la persona que lo vive y en su entorno cercano, tiene como desafío la configuración de una identidad única e irrepetible.

La adolescencia implica fundamentalmente el entender, quién es el adolescente más allá de lo que le dijeron que era, en la adolescencia se va a permitir hacer este juicio crítico, debido al desarrollo abstracto del pensamiento.

La terapia para adolescentes ayuda a los adolescentes a lidiar con emociones y problemáticas específicas, hacer frente a los factores estresantes de la vida y adaptarse a los cambios que conlleva esta etapa.

Evaluación, diagnóstico e intervención, dando paso a un plan de tratamiento para trabajar una serie de objetivos a través de distintas técnicas.

Áreas a tratar en adultos.

• Ansiedad.
• Crisis de pánico.
• Duelo.
• Autismo.

Trabajemos en conjunto para mejorar tu salud mental.

¿Qué es ADOS 2?

La escala de observación para el diagnóstico del autismo (Ados 2) es una evaluación estandarizada y semiestructurada de la comunicación, la interacción social, el juego o el uso imaginativo de los materiales y las conductas restrictivas y repetitivas dirigidas a niños, jóvenes y adultos de los que se sospecha que presentan un trastorno del espectro autista (TEA).

El ADOS 2 puede utilizarse con personas con diversos niveles de desarrollo y de lenguaje.

Edades de aplicación test Ados

Ados-2 se puede aplicar desde los 12 meses de edad hasta adultos, cada módulo del test está dirigido a una población diferente.

Finalidad

Evaluación y diagnóstico del autismo y de los trastornos generalizados del desarrollo en personas de diversas edades y niveles de desarrollo y lenguaje.

¿Qué es el WISC V?

La escala Wechsler de inteligencia para niños quinta edición (WISC-V) es un instrumento clínico comprensivo de administración individual para la evaluación de inteligencia de niños y adolescentes entre 6 años 0 meses y 16 años 11 meses.

¿Qué es el WAIS IV?

La escala de Weschler de inteligencia para Adultos – Cuarta edición (WAIS-IV) es un instrumento de administración individual, diseñado para la evaluación cognitiva de adolescentes y adultos desde los 16 años 0 meses hasta los 90 años 11 meses.

¿Qué es la Orientación Vocacional?

La evaluación vocacional, consiste en un proceso de aprendizaje y autoconocimiento de diversos aspectos de una persona, tales como, capacidades, gustos, intereses, motivaciones personales, en función del contexto y condiciones generales del entorno, con el objetivo de ayudar a elegir la vocación.

¿En qué consiste el proceso?